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domingo, 13 de noviembre de 2022

PROYECTO: VERMICOMPOSTERA Y LOMBRICULTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL.

 

VERMICOMPOSTERA Y LOMBRICULTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL.(1º parte)

Sé el cambio que quieres ver en el mundo” (Mahatma Gandhi, abogado, político y activista indio ,1869 -  1948)

Es necesario comprometernos con el futuro y sobre todo hacer partícipes de este compromiso a nuestro alumnado y no esperar a que las cosas o los acontecimientos vayan ocurriendo, y nosotros solo mirar. Así que vamos a ponernos en marcha con este cambio.

 Es verdad que observar es necesario, pero como dicen en mi tierra, “andando que es gerundio” y el planeta nos necesita, nuestro hogar nos necesita y si no concienciamos a nivel medio ambiental, el medio ambiente se puede ir al traste y como consecuencia el planeta y los seres vivos que habitan en ella, todo el ecositema.

Así que hay que empezar ya. Es necesario actuar a favor del medioambiente. Empezar a trabajar en ese desarrollo sostenible. Podemos empezar desde etapas educativas muy tempranas, desde educación infantil. Eso es lo que hicimos el alumnado del nivel de 3 años de educación infantil, ponernos manos a la obra.

En este caso llevamos a cabo un proyecto en el que producimos vermicompost o humus de lombriz y conocemos la lombricultura con el alumnado del nivel de 3 años de educación infantil.

 

 Todo comenzó por un hecho que se repetía continuamente a la hora del almuerzo. Qué hacer con los restos de materia orgánica, es decir peladuras de plátano, manzana, naranja, pera, mandarina. Siempre la misma pregunta, ¿lo tiro seño? Hasta que llego el día y pregunté qué podíamos hacer con todo esos restos orgánicos. Unos me contaban que en casa, su familia lo dejaba en un cubo especial, otros que lo tiraban directamente a la basura y otros no se les ocurría nada. Así que les propuse guardar  esa materia orgánica y utilizarla como alimento para lombrices, y así éstas nos iban a ayudar a crear un abono especial para las plantas , que unos días antes habíamos plantado y sembrado. Sembramos pepinos, plantamos lechugas, una tomatera, plantas aromáticas y flores, geranios y tulipanes.

Aprovechamos también el papel para secarnos que utilizábamos después de lavarnos las manos, para utilizarlo como alimento para las lombrices.

   


 Les hablé de una máquina especial, una vermicompostera que era la que nos iba a ayudar a llevar a cabo todo este proceso.

Antes de todo esto estuvimos visionando vídeos de dibujos animados muy cercanos a ellos como son Peppa Pig o Caillou en lo que nos hablan del compost y su proceso de producción.

Les conté el cuento de la Lombriz Liz. Una historia narrada en mesa de luz en la que Liz, en su paseo por el campo se encuentra con diferentes animalillos como caracoles, mariquitas y le van sucediendo una serie de aventuras en las que se da a conocer lo que come, cómo es su aspecto etc. Siempre utilizando recursos motivadores y suscitadores del interés de nuestro alumnado.

 Conocimos cómo era la lombriz, lo que podía comer y lo que no, pero claro no es lo mismo observarlo en fotografías o vídeos que verlo en directo, pudiendo tocarlas.

Les propuse a las familias que trajeran restos orgánicos, cáscaras de huevo, posos de café, bolsitas de infusiones etc.

Hicimos una salida al patio de los mayores a recoger hojas secas para las lombrices.

Ya lo teníamos casi todo. Nos faltaba lo principal, la vermicompostera y las lombrices.

Y llegó el día. 

La vermicompostera llegó. 

Decir que está construída a partir de unos cajones  en los que hice unos agujeros, muy artesanal todo.


Al verla todos se acercaron, les propuse un juego y a través de los cajones tenían que decir qué veían. En el cajón de abajo no había nada, en el del medio tierra y escondidas las lombrices, pero eso aún no lo sabían y en el último restos orgánicos. Después fuimos destapando uno a uno y pudieron observar y tocar las lombrices con mucho cuidado.

                                                          


   

A partir de ese día los encargados del día se ocupan de observar y vigilar que las lombrices y sobre todo la tierra esté húmeda y de que no les falte alimento.


  

Además se encargan de regar las diferentes plantas de nuestro mini huerto escolar.

 A lo largo de estos meses iremos viendo cómo va produciéndose el humus de lombriz y cómo crecen nuestras plantas.

  




¡Pronto os lo enseñaremos!






































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