EL NÚMERO PI EN EDUCACIÓN INFANTIL.

 EDUCACIÓN INFANTIL Y EL NÚMERO PI

 14 de marzo: 

DÍA INTERNACIONAL DE LAS MATEMÁTICAS

DÍA DEL NÚMERO PI.

En el aula de educación infantil también celebramos el Día del número Pi y el Día Internacional de las Matemáticas. Unión de arte, mates y regletas de Cuissenaire.

A partir de un material, hama, que ya en alguna ocasión hemos utilizado realizamos unas pulseras y con las cifras del número Pi 3,141592 iremos colocando las piezas correspondientes en función de los colores de las regletas de Cuissenaire, y así colocaremos 3 piezas de color verde claro, que corresponde a esa regleta, 1,colocamos una sola pieza de color blanco que corresponde  a la regleta que indica 1...

Regletas de Cuissenaire.

Piezas de hama

Trabajamos además de la lógico matemática , la manipulación , la atención, coordinación óculo manual, y sobre todo ponemos de manifiesto la competencia aprender a aprender.

 

Otra actividad que podemos realizar es decorar cuadrados en función del número Pi. Podemos hacer esta actividad en pequeño grupo utilizando diferentes materiales, gomets, ceras, acuarelas, plastilina, trocitos de papel, témperas, rotuladores. Dejaremos toda esa gama de material y el alumnado elegirá y...manos a la obra!

También podemos decorar letra del número Pi:

¡FELIZ DÍA DEL NÚMERO PI! 

 ¡FELIZ DÍA INTERNACIONAL DE LAS MATEMÁTICAS!

 

LOS CERDITOS DE LA GRANJA: ACTIVIDAD ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL. PARTE I

 

ACTIVIDAD ARTÍSTICA EN 3 AÑOS: 

LOS CERDITOS DE LA GRANJA.(Parte I)

   "Todo arte consiste en dar el ser a algo". Aristóteles.

ALGUNOS DE LOS OJETIVOS QUE DESARROLLAREMOS: 💗Experimentar y descubrir  elementos del lenguaje plástico a partir de diferentes técnicas plásticas y artísticas. 💗Utilizar los lenguajes como instrumento de comunicación, representación de la realidad, aprendizaje y disfrute; valorar su uso como medio de relación con las demás personas y como regulación de la conducta personal y de la convivencia – 💗Potenciar la curiosidad y desarrollar la creatividad de forma lúdica a través de producciones plásticas. 💗Conocer y diferenciar diferentes texturas y tonalidades del color rosa. 💗Conocer animales de granja; el cerdo.

 Una de las actividades que hemos trabajado en esta unidad didáctica de La granja ha sido la creación de unos cerditos. A partir de cartón, cartulina y vasos. Materiales que tenemos en casa y que además podemos reutilizar. Los vasos pueden ser los recipientes de los yogures.

 Así hemos trabajado:

1) Coloreamos con témpera  rosa los cartones, que será la cara del cerdito.

2) Decoramos el hocico con témpera rosa.

3) Dejamos que  seque la témpera.

4) Pintaremos los ojos.

5) Colocamos las orejitas, que previamente hemos decorado.

En la parte superior le colocamos un limpiapipas para poder colgar las caritas de los cerditos.

Y ASÍ QUEDARON.. 

¡Cerditos  a la granja!

Unos cerditos muy artísticos.